オンライン授業の学びを活かしたICTの活用・進化
FY2020に初出。19回の記載のうち12回が「前進」で、最初の「前進」はFY2021-Q1。直近の記載は2026-10-09。
直近の記載が「再掲」なのは、ほかに14社。
- 2026-10-01前進www.hokkaido-np.co.jp
「京進、Difyで年間約5,600時間の業務削減効果を試算 ～PoCから実運用へ、教育・介護現場の市民開発戦略を『IF Con Tokyo 2026』で講演」
Difyの実運用と年間約5,600時間の業務削減効果の試算が、ICT活用の具体的な進展として報じられた。 - FY2026前進有価証券報告書
「また、単なるデジタルツール導入にとどまらず業務プロセスそのものを見直すことに真正面から取り組むDXや生成AI技術の積極的な活用により圧倒的な効率化や業務改革を進め、「人にしかできない対人サービス」にリソースを集中させることで、顧客体験の質を向上させてまいります。」
オンライン授業・学習管理中心だったICT活用を、業務プロセス改革、生成AI、対人サービスへのリソース集中を含む全社的なDXへ拡張した。 - FY2025前進有価証券報告書
「また、IT・AI技術を積極的に活用して業務効率化を進め、「人にしかできないこと」にリソースを集中することで顧客体験の質を高めてまいります。」
オンライン授業・学習管理システムの活用から、IT・AIによる業務効率化と顧客体験向上へICT活用の対象を広げている。 - FY2024-Q3再掲有価証券報告書
「学習塾事業においては、脳科学に基づく独自の学習法「リーチング」の定着や、ICTを活用した学習管理の仕組みとひとりひとりを大切にする指導が、顧客からの支持を得ております。」
リーチング、ICTを活用した学習管理、個別重視の指導を学習塾事業の独自能力として再確認している。 - FY2024-Q2再掲有価証券報告書
「目標を達成するための習慣化ツール「リーチング」の定着や、ICTを活用した学習管理の仕組みとひとりひとりを大切にする指導が、顧客からの支持を得ております。」
リーチング、ICTを活用した学習管理、個別重視の指導を学習塾事業の独自能力として再確認している。 - FY2024-Q1再掲有価証券報告書
「学習塾事業においては、脳科学に基づく独自の学習法「リーチング」の定着や、ICTを活用した学習管理の仕組みとひとりひとりを大切にする指導が、顧客からの支持を得ております。」
リーチング、ICTを活用した学習管理、個別重視の指導を差別化要因として引き続き記載している。 - FY2022-Q3再掲有価証券報告書
「また、学習量増加の取組みや、学習管理システムの活用など独自能力に磨きをかけました。」
学習量増加の取組みと学習管理システムの活用を通じて、学習塾事業の独自能力を引き続き強化している。 - FY2022-Q1前進有価証券報告書
「また、学習量増加の取組みや学習管理システムの活用など、独自能力に磨きをかけました。」
オンライン授業の活用に続き、学習管理システムを学習量増加の取組みと組み合わせて活用し、独自能力の強化を進めている。 - FY2021前進有価証券報告書
「今後は学習塾事業や語学関連事業において、オンライン授業やiPadを使用した学習管理等を実施したことからの学びを活かし、独自性の追求による更なる進化へつなげていきたいと考えております。」
オンライン授業の経験に加え、iPadを使用した学習管理を今後の独自性追求・サービス進化に活用する方針を明示している。 - FY2021-Q3前進有価証券報告書
「2021年４月入学生については、再度の緊急事態宣言の影響で日本への入国が遅れておりますが、部分的にではあるもののオンライン授業の提供により授業料売上は確保しております。」
オンライン授業の活用範囲を日本語教育の入国遅延学生にも広げ、授業料売上の確保に用いている。 - FY2021-Q1前進有価証券報告書
「学習塾事業においては、感染症拡大防止のための休講の影響で、春先の入室生は大きく減少したもののオンライン授業など代替の施策を展開し、経営成績への影響を最小限にとどめることができました。」
前年度に整備したオンライン授業を、休講後の代替施策として実際に展開し、経営成績への影響を最小限にとどめたと説明している。 - FY2020初出有価証券報告書
「むしろ、今後は学習塾事業や語学関連事業において、オンライン授業を実施したことからの学びを活かし、更なる進化へつなげていきたいと考えております。」
オンライン授業の実施経験を今後の学習塾・語学関連事業の進化に活かす方針を初めて中長期戦略として明示している。