読む価値
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中立
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断定的
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報告書『STEAM教育のすすめ』
適用分野（この発表が対象とする用途）
STEAM教育、人材育成、教育研究
提供開始日2021年11月12日、研究成果報告書を公開（実績）
相手先と当社の関係
アルー7043
当社との関係
2019年よりSTEAM教育に関する産学連携の共同研究を推進。
相手先国立大学法人東京学芸大学特定非営利活動法人東京学芸大子ども未来研究所
東京学芸大学は教員養成を担う国立大学法人。教育インキュベーションセンターは産官学の協働を促進し、教育分野のオープンイノベーション、大学・教育行政・学校等の公共機関・企業との連携・協働などを行う。東京学芸大こども未来研究所は共同研究の実施主体の一つとして記載されている。所在地・代表者・資本金・設立年は非開示。
この発表で、会社は契約金額・提供価格・業績への影響のいずれにも触れていません。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象製品・サービス名 | 報告書『STEAM教育のすすめ』 |
| 相手先 | 国立大学法人東京学芸大学、特定非営利活動法人東京学芸大子ども未来研究所 |
| 相手先の概要 | 東京学芸大学は教員養成を担う国立大学法人。教育インキュベーションセンターは産官学の協働を促進し、教育分野のオープンイノベーション、大学・教育行政・学校等の公共機関・企業との連携・協働などを行う。東京学芸大こども未来研究所は共同研究の実施主体の一つとして記載されている。所在地・代表者・資本金・設立年は非開示。 |
| 当社との関係 | 2019年よりSTEAM教育に関する産学連携の共同研究を推進。 |
| 提供開始日 | 2021年11月12日、研究成果報告書を公開（実績） |
| 適用分野 | STEAM教育、人材育成、教育研究 |
この書類が述べていない項目（12件）
契約金額提供価格契約締結日受賞名・認証名授与・認証機関登録番号・有効期限拠点所在地拠点の規模定量的な効果利用実績業績への影響出典
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。STEAM教育の必要性や要件、目標、学習過程などの研究成果を報告し、当社のミッションに基づいて人材育成を通じた日本の経済発展への貢献を目指すため。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。