読む価値
53定例
0〜100。会社の良し悪しではなく、読む価値の大きさです。向き
強弱が混在
会社の説明から読み取った方向です。規模
61032
名（2025年4月1日～4月15日の延べ受講者数・累計）書きぶり
条件付き
どれだけ断定的に書かれているかです。発表された内容
公開講座 新人研修 2025新入社員・新人教育サービス
適用分野（この発表が対象とする用途）
新入社員研修新人教育デジタルスキル教育ケーススタディ中心の研修
会社が数字で示したこと
定量的な効果
評価4点以上の割合：総計82%、項目別59%～95%
利用実績
2025年4月1日～4月15日の新入社員研修の延べ受講者数・累計61,032名。分析対象研修の回収数461件
拠点（この発表が示した場所）
東京都荒川区（本社）
この発表で、会社は契約金額・提供価格・業績への影響のいずれにも触れていません。
出典（会社が根拠として挙げた資料）
当社の2025年度新人研修結果の分析
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象製品・サービス名 | 公開講座 新人研修 2025、新入社員・新人教育サービス |
| 適用分野 | 新入社員研修、新人教育、デジタルスキル教育、ケーススタディ中心の研修 |
| 拠点所在地 | 東京都荒川区（本社） |
| 定量的な効果 | 評価4点以上の割合：総計82%、項目別59%～95% |
| 利用実績 | 2025年4月1日～4月15日の新入社員研修の延べ受講者数・累計61,032名。分析対象研修の回収数461件 |
| 出典 | 当社の2025年度新人研修結果の分析 |
この書類が述べていない項目（12件）
相手先相手先の概要当社との関係契約金額提供価格契約締結日提供開始日受賞名・認証名授与・認証機関登録番号・有効期限拠点の規模業績への影響
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。2025年4月1日～4月15日に実施した新入社員研修の結果を分析したため。新人の強みを生かしながら自ら動く力や応用力を補う方法として、デジタルスキル教育とケーススタディ中心の研修が有効と説明している。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。