学習指導要領改訂など教育情勢の変化への対応
FY2016に初出。20回の記載のうち18回が「再掲」。直近の記載はFY2026。
テーマ全体が最も大きく悪化側へ動いたのは2024年。12社中3社が悪化側に。
直近の記載が「その他」なのは、ほかに3社。
- FY2026教育制度変化の具体化有価証券報告書
「一方で、入試制度改革や公立高校の無償化など、教育に関する情勢は変化しており、これに対応できるサービスの開発や質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
従来の学習指導要領改訂等に加え、入試制度改革や公立高校無償化を教育情勢の変化として具体的に挙げている。 - FY2024-Q3再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発や質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発と質の向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2024-Q2再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発と質の向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2024-Q1再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化への対応として、サービス開発と質の向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2023-Q3再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発とサービス品質向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2023-Q2再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発とサービス品質向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2023-Q1再掲有価証券報告書
「また、教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発とサービス品質向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2021再掲有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発とサービス品質向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2020再掲有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対応するため、サービス開発とサービス品質向上が必要との課題認識を継続している。 - FY2020-Q3再掲有価証券報告書
「目前に迫る2020年教育制度改革に向け、教育・受験への関心は依然として高まりを見せており、有力進学塾に対する需要は都市部を中心に堅調な推移が予想されております。」
2020年教育制度改革を時間軸として、教育・受験への関心と有力進学塾への需要が堅調と見込まれる状況を継続して記載している。 - FY2020-Q2再掲有価証券報告書
「少子化の影響による業界再編が進み、各社とも都市部や人口集中地区への進出により競争が激しくなっておりますが、目前に迫る2020年教育制度改革に向け、教育・受験への関心は依然として高まりを見せており」
2020年教育制度改革を目前に控え、教育・受験への関心が高まっているとの認識を継続して記載している。 - FY2019再掲有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対し、サービス開発とサービス品質向上で対応する課題認識を継続している。 - FY2019-Q3再掲有価証券報告書
「2020年教育制度改革を目前に、学習塾の役割が大きく変革することが想定され、その対応を迫られております。」
2020年教育制度改革を時間軸として、学習塾の役割の変化への対応が課題になるとの認識を継続している。 - FY2019-Q2再掲有価証券報告書
「また、2020年の教育制度改革を控え、地域の進学校への受験意欲や英語教育熱の高まりとともに有力進学塾に対するニーズはさらに大きくなることが予想されます。」
2020年の教育制度改革を時間軸として示し、受験意欲・英語教育熱の高まりと有力進学塾へのニーズ拡大を見込んでいる。 - FY2019-Q1再掲有価証券報告書
「また2020年の教育制度改革を控え、地域の進学校への受験意欲や英語教育熱の高まりとともに進学塾に対するニーズはさらに大きくなることが予想されます。」
2020年の教育制度改革を時間軸として示し、受験意欲・英語教育熱の高まりと進学塾ニーズの拡大見通しを記載している。 - FY2018再掲有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育情勢の変化に対して、サービス開発とサービス品質向上で対応する課題認識を継続している。 - FY2018-Q3再掲有価証券報告書
「2020年教育制度改革を目前に、学習塾の役割が大きく変革することが想定され、その対応を迫られております。」
2020年教育制度改革を目前に、学習塾の役割の変化への対応が課題になるとの認識を示している。 - FY2018-Q2再掲有価証券報告書
「当学習塾業界におきましては、2020年度の大学入試改革や学習指導要領の改定に伴って、変化が求められる時代となっております。」
教育制度の変化への対応課題を継続して記載し、2020年度の大学入試改革という時間軸を明示している。 - FY2017再掲有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
学習指導要領改訂など教育情勢の変化に対し、サービス開発・品質向上で対応する課題認識を再掲している。 - FY2016初出有価証券報告書
「また、学習指導要領の改訂をはじめとした教育に関する情勢の変化に対応できるサービスの開発・サービスの質の向上が今後ますます求められていくものと認識しております。」
教育制度や教育情勢の変化を、サービス開発・品質向上で対応すべき課題として位置付けている。