読む価値
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断定的
どれだけ断定的に書かれているかです。発表された内容
バーチャルSTEAM教室
適用分野（この発表が対象とする用途）
学校教育、研究発表会、国際交流会、探究・創造学習、対話・協働学習
提供開始日実装済み。具体的な実装日は非開示。国際交流会は本年1月～3月に実施。
会社が数字で示したこと
定量的な効果
従来手法（Web会議システム）と比較して、メタバース利用時の発話時間や会話数が向上。具体的な数値は非開示。
利用実績
静岡聖光学院の授業に実装済み。研究発表会で生徒が構築したメタバース空間を文化祭で展示。
相手先と当社の関係
イトーキ7972
当社との関係
実証研究およびカリキュラム開発で協力。
相手先学校法人静岡聖光学院
所在地：静岡県静岡市駿河区小鹿、理事長：工藤誠一。その他の概要は非開示。
この発表で、会社は契約金額・提供価格・業績への影響のいずれにも触れていません。
出典（会社が根拠として挙げた資料）
文部科学省『次世代の学校・教育現場を見据えた先端技術・教育データの利活用推進事業』、同事業の令和4年度成果報告会、イトーキの研究レポート
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象製品・サービス名 | バーチャルSTEAM教室 |
| 相手先 | 学校法人静岡聖光学院 |
| 相手先の概要 | 所在地：静岡県静岡市駿河区小鹿、理事長：工藤誠一。その他の概要は非開示。 |
| 当社との関係 | 実証研究およびカリキュラム開発で協力。 |
| 提供開始日 | 実装済み。具体的な実装日は非開示。国際交流会は本年1月～3月に実施。 |
| 適用分野 | 学校教育、研究発表会、国際交流会、探究・創造学習、対話・協働学習 |
| 定量的な効果 | 従来手法（Web会議システム）と比較して、メタバース利用時の発話時間や会話数が向上。具体的な数値は非開示。 |
| 利用実績 | 静岡聖光学院の授業に実装済み。研究発表会で生徒が構築したメタバース空間を文化祭で展示。 |
| 出典 | 文部科学省『次世代の学校・教育現場を見据えた先端技術・教育データの利活用推進事業』、同事業の令和4年度成果報告会、イトーキの研究レポート |
この書類が述べていない項目（9件）
契約金額提供価格契約締結日受賞名・認証名授与・認証機関登録番号・有効期限拠点所在地拠点の規模業績への影響
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。時間・距離・空間の広さなどの制約を受けず、生徒が主体的に学び、クリエーション力やコミュニケーション力を養える次世代の学習環境・教育カリキュラムを実現するため。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。