読む価値
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会社の説明から読み取った方向です。規模
1
派遣社員1名書きぶり
断定的
どれだけ断定的に書かれているかです。発表された内容
教育データを可視化するデータ連携基盤（ダッシュボード）
適用分野（この発表が対象とする用途）
教育、校務DX、教育データの収集・蓄積・分析・可視化
提供開始日2024年4月1日（予定、社員1名の派遣開始）
契約締結日2024年3月27日
会社が数字で示したこと
利用実績
茨城県のデジタル化推進に多数携わったとの記載あり。件数は非開示
相手先と当社の関係
アクモス6888
当社との関係
人事交流協定を締結。企業版ふるさと納税（人材派遣型）を活用し、当社社員を茨城県教育庁へ派遣する。従来から茨城県のデジタル化推進に関与している。
相手先茨城県教育委員会（茨城県教育庁）
所在地：非開示、代表者：教育長 森作宜民、事業内容：教育行政・教育分野のDX推進、資本金・設立年：非開示
拠点（この発表が示した場所）
派遣人員1名
この発表で、会社は契約金額・提供価格・業績への影響のいずれにも触れていません。
出典（会社が根拠として挙げた資料）
文部科学省（次世代「校務DX」への取り組み）
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象製品・サービス名 | 教育データを可視化するデータ連携基盤（ダッシュボード） |
| 相手先 | 茨城県教育委員会（茨城県教育庁） |
| 相手先の概要 | 所在地：非開示、代表者：教育長 森作宜民、事業内容：教育行政・教育分野のDX推進、資本金・設立年：非開示 |
| 当社との関係 | 人事交流協定を締結。企業版ふるさと納税（人材派遣型）を活用し、当社社員を茨城県教育庁へ派遣する。従来から茨城県のデジタル化推進に関与している。 |
| 契約締結日 | 2024年3月27日 |
| 提供開始日 | 2024年4月1日（予定、社員1名の派遣開始） |
| 適用分野 | 教育、校務DX、教育データの収集・蓄積・分析・可視化 |
| 拠点の規模 | 派遣人員1名 |
| 利用実績 | 茨城県のデジタル化推進に多数携わったとの記載あり。件数は非開示 |
| 出典 | 文部科学省（次世代「校務DX」への取り組み） |
この書類が述べていない項目（8件）
契約金額提供価格受賞名・認証名授与・認証機関登録番号・有効期限拠点所在地定量的な効果業績への影響
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。茨城県教育庁のICT環境を活用し、教育データの収集・蓄積・分析と可視化を進め、個々の特性に合った学習を支援するため。また、地域貢献や人財力の強化につながることを期待している。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。