読む価値
54定例
0〜100。会社の良し悪しではなく、読む価値の大きさです。向き
改善
会社の説明から読み取った方向です。規模
30
問書きぶり
条件付き
どれだけ断定的に書かれているかです。発表された内容
コエテコ Study byGMO
適用分野（この発表が対象とする用途）
大学入学共通テスト対策高等学校の情報Ⅰコンピュータとプログラミング
提供開始日2024年10月30日（実績）
会社が数字で示したこと
定量的な効果
短時間で精度の高い多数の問題提供が可能（具体的数値は非開示）
利用実績
高等学校の情報Ⅰ教科書内容に沿った3,000問以上の問題
登録番号・有効期限
2024年10月に特許を取得（特許番号は非開示）
提供価格
2025年3月まで、申し込みのあった高等学校を対象に無償で提供
業績への影響
業績に与える影響は軽微
会社は契約金額には触れていません。
出典（会社が根拠として挙げた資料）
高等学校教員へのヒアリング
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 対象製品・サービス名 | コエテコ Study byGMO |
| 提供価格 | 2025年3月まで、申し込みのあった高等学校を対象に無償で提供 |
| 提供開始日 | 2024年10月30日（実績） |
| 適用分野 | 大学入学共通テスト対策、高等学校の情報Ⅰ、コンピュータとプログラミング |
| 登録番号・有効期限 | 2024年10月に特許を取得（特許番号は非開示） |
| 定量的な効果 | 短時間で精度の高い多数の問題提供が可能（具体的数値は非開示） |
| 利用実績 | 高等学校の情報Ⅰ教科書内容に沿った3,000問以上の問題 |
| 業績への影響 | 業績に与える影響は軽微 |
| 出典 | 高等学校教員へのヒアリング |
この書類が述べていない項目（9件）
相手先相手先の概要当社との関係契約金額契約締結日受賞名・認証名授与・認証機関拠点所在地拠点の規模
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。2025年度から大学入学共通テストに「情報Ⅰ」が追加される一方、過去問がなく、教育現場で対策問題の作成に多くの時間と労力がかかっているため。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。