読む価値
44定例
0〜100。会社の良し悪しではなく、読む価値の大きさです。向き
中立
会社の説明から読み取った方向です。規模
—
書類が数値を示している場合のみ表示します。書きぶり
確定を避けている
どれだけ断定的に書かれているかです。経営計画として書かれたこと
売上高+24.4%
基準 501.3目標623.8百万円
営業利益+28.6%
基準 111.4目標143.3百万円
線は、書類が示す基準の水準から目標の水準までの上がり幅です。傾きは、この書類の中で最も大きい伸び幅を基準にしています。点線の数値は、会社が伸び幅を示していないため、公表された2つの数値から算出したものです。
重点施策
01各サービスにおける対象領域の拡大
02学習塾のニーズに対応した新機能の提供による契約教室単価の向上
03業務提携・上場による資金調達を通じた体制強化と対応範囲の拡大
計画の前提EdTech市場規模は2024年に3,000億円に達すると算出、デジタル教材市場は2025年に2,500億円規模と予想、学習塾・予備校市場は1兆円弱で横ばい推移、学習塾に通う生徒数は3百万人、生徒単価は年額1,200円×12ヶ月としてSAMを算定、教科書・教育指導要領はおよそ4年、10年ごとに改訂されるため、映像コンテンツの修正・再作成需要が継続
セグメント別目標サービス名 学びエイドマスター / 売上高 96.8（2024年4月期予想） / 利益 非開示、サービス名 学びエイドマスターforSchool / 売上高 145.8（2024年4月期予想） / 利益 非開示、サービス名 学びエイド for Enterprise / 売上高 374.6（2024年4月期予想） / 利益 非開示
非財務目標指標名 契約教室数（学びエイドマスター） / 目標値 410教室 / 時期 2024年4月期予想、指標名 契約法人数（学びエイドマスターforSchool） / 目標値 7法人 / 時期 2024年4月期予想、指標名 契約法人数（学びエイド for Enterprise） / 目標値 23法人 / 時期 2024年4月期予想
対象市場の規模市場 EdTech市場 / 規模 2024年に3,000億円 / 出典 非開示、市場 学習塾・予備校市場 / 規模 1兆円弱 / 出典 矢野経済研究所「教育産業白書2023年版」、市場 学びエイドマスターのSAM / 規模 533億円 / 出典 2020年経済産業省「経済構造実態調査」等を元に当社算定、市場 デジタル教材市場 / 規模 2025年に2,500億円規模 / 出典 株式会社シード・プランニング「デジタル教材市場の拡大の可能性に関する調査」（2022年5月）
会社が挙げているリスク
業績変動の季節性
ベンチャーキャピタル等の株式所有割合に伴うリスク
売上計上の期ずれが業績に与える影響について
システム障害について
新規顧客の獲得について
特定サービスの依存
コンテンツ開発について
大規模な自然災害・感染症について
既存顧客の継続率及び単価向上について
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 計画の名称 | 事業計画及び成長可能性に関する事項 |
| 計画期間 | 2024年4月期～2026年4月期 |
| 売上高目標 | 501.3（2023年4月期実績） → 623.8（2024年4月期予想） |
| 営業利益目標 | 111.4（2023年4月期実績） → 143.3（2024年4月期予想） |
| セグメント別目標 | サービス名 学びエイドマスター / 売上高 96.8（2024年4月期予想） / 利益 非開示、サービス名 学びエイドマスターforSchool / 売上高 145.8（2024年4月期予想） / 利益 非開示、サービス名 学びエイド for Enterprise / 売上高 374.6（2024年4月期予想） / 利益 非開示 |
| 非財務目標 | 指標名 契約教室数（学びエイドマスター） / 目標値 410教室 / 時期 2024年4月期予想、指標名 契約法人数（学びエイドマスターforSchool） / 目標値 7法人 / 時期 2024年4月期予想、指標名 契約法人数（学びエイド for Enterprise） / 目標値 23法人 / 時期 2024年4月期予想 |
| 計画の前提 | EdTech市場規模は2024年に3,000億円に達すると算出、デジタル教材市場は2025年に2,500億円規模と予想、学習塾・予備校市場は1兆円弱で横ばい推移、学習塾に通う生徒数は3百万人、生徒単価は年額1,200円×12ヶ月としてSAMを算定、教科書・教育指導要領はおよそ4年、10年ごとに改訂されるため、映像コンテンツの修正・再作成需要が継続 |
| 重点施策 | 各サービスにおける対象領域の拡大、学習塾のニーズに対応した新機能の提供による契約教室単価の向上、業務提携・上場による資金調達を通じた体制強化と対応範囲の拡大 |
| 対象市場の規模 | 市場 EdTech市場 / 規模 2024年に3,000億円 / 出典 非開示、市場 学習塾・予備校市場 / 規模 1兆円弱 / 出典 矢野経済研究所「教育産業白書2023年版」、市場 学びエイドマスターのSAM / 規模 533億円 / 出典 2020年経済産業省「経済構造実態調査」等を元に当社算定、市場 デジタル教材市場 / 規模 2025年に2,500億円規模 / 出典 株式会社シード・プランニング「デジタル教材市場の拡大の可能性に関する調査」（2022年5月） |
| 認識するリスク | 業績変動の季節性、ベンチャーキャピタル等の株式所有割合に伴うリスク、売上計上の期ずれが業績に与える影響について、システム障害について、新規顧客の獲得について、特定サービスの依存、コンテンツ開発について、大規模な自然災害・感染症について、既存顧客の継続率及び単価向上について |
| 公表日 | 2024年5月28日 |
この書類が述べていない項目（14件）
計画に対する動き営業利益率目標当期純利益目標ROE目標ROIC目標配当性向・DOEの方針自己株式取得の方針資本コストPBR・株価に関する自己評価投資計画の総額分野別の投資額前計画の実績見直し・取り下げの理由取締役会決議日
会社がこの書類で述べていない項目です。空欄にしたり、他の資料や推測で補ったりはしません。
会社が挙げている理由
会社自身の説明です。数値から推測したものではありません。GIGAスクール構想やデジタル教科書の普及、タイムパフォーマンスを重視する利用者ニーズの高まりを背景に、映像授業・デジタル教材の需要拡大が見込まれるため。また、学習塾向け新機能の提供、教育関連事業者向けサービスの拡大、共同印刷との営業連携や上場による資金調達を通じて、対応範囲を広げるとしている。
このページの読み方
これは書類そのものではありません会社が提出した開示をKomoriが読み、要約しています。数値は会社が述べたとおりで、監査を受けたものではありません。
重みは評価ではありません会社が市場に伝えていた内容をどれだけ変えるかを測ったものです。株式に対する見方ではありません。
訂正されることがあります会社が同じ開示を出し直した場合、このページは訂正後の内容から作り直され、訂正番号が繰り上がります。