# 特色検査対策を「６科目め」とする指導強化｜ステップ（9795）の変遷

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## 経過

- FY2019-Q2 初出 「さらに、公立高校の入試制度およびその結果分析をもとに、上位学年においてはより深い思考力、視野の広い学力の養成に力点を置いた特色検査対策を入試５科目と並ぶいわば“６科目め”の指導教科として重視し注力しています。」 — 公立高校入試の結果分析を踏まえ、特色検査対策を通常の5科目に並ぶ「6科目め」と位置づける指導上の重点を初めて独立したテーマとして抽出した。 (https://komori.app/company/9795/filing/2019-q1)
- FY2019-Q3 再掲 「さらに、公立高校の入試制度およびその結果分析をもとに、上位学年においては思考力と視野の広い学力の養成に力点を置いた特色検査対策を入試５科目と並ぶいわば“６科目め”の指導教科として重視し注力しています。」 — 入試制度・結果分析を踏まえ、特色検査対策を5科目と並ぶ「6科目め」として重視する指導方針を再確認している。 (https://komori.app/company/9795/filing/2019-q2)
- FY2020-Q2 再掲 「さらに、中２、中３等の上位学年においては公立高校の入試内容およびその結果分析をもとに、考える力と視野の広い学力が求められている神奈川県上位校特有の特色検査を、いわば“６科目め”の指導教科として重視し対策に取り組んでいます。」 — 特色検査対策を通常の5科目に並ぶ「6科目め」として重視する指導方針を再確認している。 (https://komori.app/company/9795/filing/2020-q1)
- FY2022-Q3 前進 「この特色検査は主にトップ校や難関校で実施されており、合否に大きな影響を与える可能性のある試験であるため、ステップでは専門の特色検査対策チームをもうけ、研究を積み重ねながら教材作成を担当しています。」 — 特色検査を5科目に並ぶ重要な指導領域として扱う方針に加え、専門チームを設置し、研究と教材作成を担当する体制を具体化している。 (https://komori.app/company/9795/filing/2022-q2)
- FY2022 再掲 「この特色検査は主にトップ校や難関校で実施されており、合否に大きな影響を与える可能性のある試験であるため、ステップでは専門の特色検査対策チームをもうけ、研究を積み重ねながら教材作成を進めています。」 — 特色検査対策チームによる研究・教材作成を通期報告でも再確認している。 (https://komori.app/company/9795/filing/2021-fy)
- FY2026-H1 前進 「当社では私立中学受験の指導はしていませんが、小５生・小６生を対象に、神奈川県立中等教育学校の入学適性検査に向けたコースを設けています（コース設置は12スクール）。県内に２校ある県立中等教育学校は、公立の中高一貫校として人気が高く、倍率も４倍程度となっています。今春、当社からは相模原中等教育学校に過去最高の42名、平塚中等教育学校に26名が合格しました（募集定員は各160名）。県立中等教育学校の適性検査に向けた学習は、公立高校入試の特色検査に通ずる要素があり、それを見据えた指導をしています。」 — 特色検査対策の指導領域を県立中等教育学校の適性検査対策にも展開し、12スクールでコースを設置した。今春は相模原中等教育学校42名、平塚中等教育学校26名の合格実績を示している。 (https://komori.app/company/9795/filing/2025-h1)