# 成績水準に応じた授業形態の多様化と地方教育環境への対応｜昴（9778）の変遷

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## 経過

- FY2017 初出 「当社としては学習塾の本来の目的である成績アップと第一志望校合格を実現させるため、成績上位生は学問の楽しさを知るレベルまで、また基本が必要な生徒については、やり抜く力を身につけつつ、学年で持つべきレベルまで鍛える態勢を整えました。」 — 成績上位生と基礎力が必要な生徒を分け、それぞれに異なる到達水準を設定する授業態勢を整えたと説明している。離島を含む地方で、少人数の人員投入で学力向上を図る教室運営も模索している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2016-fy)
- FY2018 削除 — 成績水準に応じた授業形態の多様化について、当 filing では具体的な記載がない。 (https://komori.app/company/9778/filing/2017-fy)