# 期待値を上回る成績向上、第一志望校合格、教室環境改善｜昴（9778）の変遷

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## 経過

- FY2017 初出 「このような状況下において当社は、期待値を上回る成績向上と第一志望校合格の実現、さらには教室環境の改善により生徒、保護者の満足度向上を図ってまいりました。」 — 成績向上、第一志望校合格、教室環境改善を通じた生徒・保護者満足度向上を、事業運営上の目標として示している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2016-fy)
- FY2018 再掲 「当社は独自路線を貫き、業績に関しては期待値を上回る成績向上と第一志望校合格を実現させ、さらには教室環境の改善により生徒、保護者の満足度向上を図り、特に経営地盤である鹿児島、宮崎における圧倒的地域ナンバーワンの実績構築に注力いたしました。」 — 期待値を上回る成績向上、第一志望校合格、教室環境改善による満足度向上を継続し、鹿児島・宮崎での地域ナンバーワン実績構築を掲げている。 (https://komori.app/company/9778/filing/2017-fy)
- FY2019 再掲 「このような状況下において、当社は地域に根差した独自路線を貫き、使命である第一志望校合格を実現させ、生徒、保護者の満足度向上を図ってまいりました。特に経営地盤である鹿児島、宮崎における圧倒的地域ナンバーワンの合格実績の構築に注力いたしました。」 — 第一志望校合格、生徒・保護者満足度向上、鹿児島・宮崎での地域ナンバーワンの合格実績構築を継続して掲げている。 (https://komori.app/company/9778/filing/2018-fy)
- FY2020-Q2 再掲 「そして、これまでに実施した教室の統廃合により講師の人的配置の集約と充実を図り、生徒のさらなる成績向上と社員の就業環境の向上に取り組んできました。」 — 教室統廃合を通じた講師配置の集約・充実、生徒のさらなる成績向上、社員の就業環境向上という目標を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2019-q2)
- FY2020-Q3 再掲 「そして、これまでに実施した教室の統廃合により講師の人的配置の集約と充実を図り、生徒のさらなる成績向上と社員の就業環境の向上に取り組んできました。」 — 教室統廃合を通じた講師配置の集約・充実、生徒のさらなる成績向上、社員の就業環境向上という目標を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2019-q3)
- FY2020 再掲 「このような状況下において当社は、鹿児島、宮崎をはじめ九州地域に密着し、使命である第一志望校合格を実現させ、生徒、保護者の満足度向上を図ってまいりました。また企業競争力の向上のため、生徒のさらなる成績向上と社員の就業環境や待遇改善に努めてまいりました。」 — 第一志望校合格、生徒の成績向上、生徒・保護者満足度、社員の就業環境・待遇改善を重視する方針を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2019-fy)
- FY2021 引き上げ 「これからは初心に立ち戻り、昴指導理念の１つ、「責任を持って、一人残らず第一志望校に合格させる」を全社を挙げて、全力で実現することといたします。」 — 従来の第一志望校合格という目標を、「一人残らず」「全社を挙げて、全力で実現」と明示し、対象範囲と実現への取り組み方を強めている。 (https://komori.app/company/9778/filing/2020-fy)
- FY2023 再掲 「子どもの可能性は無限との考えから「我が子、我が事と思い、厳しく指導する」「学力、気力、体力を養成する」「責任をもって一人残らず第一志望校に合格させる」を指導理念としております。」 — 一人残らず第一志望校に合格させるという指導理念と、学力・気力・体力の養成を経営方針の中核として再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2022-fy)
- FY2024-Q1 再掲 「このような状況下において、当社は、大学入試の現状まで訴えながら、小中学生のうちに学習にしっかり取り組む必要性を啓蒙することと、現在の通塾生の成績と満足度を高めることを主眼に取り組んでまいりました。」 — 大学入試の現状を踏まえた早期学習の啓蒙と、通塾生の成績・満足度向上を重視する従来の教育上の目標を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2023-q1)
- FY2024-Q2 再掲 「このような状況下において当社は、高校入学前の段階で、多様化する大学入試制度の現状を発信し、小中学生時における自発的学習の必要性を啓蒙し、通塾生の成績と満足度の向上に取り組んでまいりました。」 — 大学入試制度の現状発信、小中学生への自発的学習の啓蒙、通塾生の成績・満足度向上という教育上の目標と手段を継続している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2023-q2)
- FY2024-Q3 再掲 「このような状況下において当社は、多様化する大学入試制度の現状を発信し、小中学生時における自発的学習の必要性を啓蒙し、通塾生の成績と満足度の向上に取り組んでまいりました。」 — 大学入試制度の現状発信、小中学生への自発的学習の啓蒙、通塾生の成績・満足度向上という教育上の目標と手段を継続している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2023-q3)
- FY2024 再掲 「子どもの可能性は無限との考えから「我が子、我が事と思い、厳しく指導する」「学力、気力、体力を養成する」「責任をもって一人残らず第一志望校に合格させる」を指導理念としております。」 — 学力・気力・体力の養成と、一人残らず第一志望校に合格させる指導理念を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2023-fy)
- FY2025-H1 再掲 「このような状況下において、当社は高校入学前の段階で、多様化する大学入試制度の現状を発信し、小中学生時における自発的学習の必要性を啓蒙し、通塾生の成績と満足度の向上に取り組んでまいりました。」 — 大学入試制度の発信、小中学生への自発的学習の啓蒙、通塾生の成績・満足度向上という教育上の目標を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2024-h1)
- FY2025 再掲 「子どもの可能性は無限との考えから「我が子、我が事と思い、厳しく指導する」「学力、気力、体力を養成する」「責任をもって一人残らず第一志望校に合格させる」を指導理念としております。」 — 学力・気力・体力の養成と、一人残らず第一志望校に合格させる指導理念を再掲している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2024-fy)
- FY2026-H1 再掲 「このような状況下において、当社は、多様化する大学入試制度の現状を発信し、小中学生のうちに学習にしっかり取り組む必要性を啓蒙することと、通塾生の成績と満足度の向上に取り組んでまいりました。」 — 大学入試制度の発信、小中学生への早期学習の啓蒙、通塾生の成績・満足度向上という教育上の目標と取組みを継続している。 (https://komori.app/company/9778/filing/2025-h1)
- 2026-07-15 再掲 「このような状況下において、当社は、多様化する大学入試制度の現状を発信し、小中学生のうちに学習にしっかり取り組む必要性を啓蒙することと、通塾生の成績と満足度の向上に取り組んでまいりました。」 — 大学入試制度の発信、早期学習の啓蒙、通塾生の成績・満足度向上を継続している。 (https://komori.app/company/9778/disclosure/20260625579746)