# 「心・知・体」を総合的に行う教育体制の構築｜ナガセ（9733）の変遷

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## 経過

- FY2017-Q1 初出 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数の年齢層・事業部門を通じて、知育だけでなく心身を含む総合教育体制を構築する方針が初めて確認できる。 (https://komori.app/company/9733/filing/2016-q1)
- FY2017-Q2 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などに取り組んでまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を引き続き掲げている。 (https://komori.app/company/9733/filing/2016-q2)
- FY2017-Q3 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などに取り組んでまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を引き続き掲げている。 (https://komori.app/company/9733/filing/2016-q3)
- FY2017 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などに取り組んでまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2016-fy)
- FY2018-Q1 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2017-q1)
- FY2018-Q2 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2017-q2)
- FY2018-Q3 再掲 「そのため、「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2017-q3)
- FY2019-Q1 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2018-q1)
- FY2019-Q2 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2018-q2)
- FY2019-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2018-q3)
- FY2019 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2018-fy)
- FY2020-Q1 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2019-q1)
- FY2020-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行うことができる体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2019-q3)
- FY2021-Q2 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 複数部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2020-q2)
- FY2021-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2020-q3)
- FY2021 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2020-fy)
- FY2022-Q1 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2021-q1)
- FY2022-Q2 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2021-q2)
- FY2022-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2021-q3)
- FY2022 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2021-fy)
- FY2023-Q1 その他 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール・イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 従来の総合教育体制に、イトマンスポーツスクールを含むスイミングスクール部門の構成を反映している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2022-q1)
- FY2023-Q2 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール・イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めており、前期末から新たにグループに加わったイトマンスポーツスクールの体制整備にも取り組みました。」 — イトマンスポーツスクールを含む各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2022-q2)
- FY2023-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール・イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めており、前期末から新たにグループに加わったイトマンスポーツスクールの体制整備にも取り組みました。」 — イトマンスポーツスクールを含む各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制の構築と、同社の体制整備を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2022-q3)
- FY2024-Q1 その他 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 従来の総合教育体制に、ヒューマレッジの木村塾等を含む小・中学生部門の構成を反映している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2023-q1)
- FY2024-Q2 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 木村塾等を含む小・中学生部門とイトマンスポーツスクールを含むスイミングスクール部門を対象とした総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2023-q2)
- FY2024-Q3 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 木村塾等とイトマンスポーツスクールを含む各部門を通じた総合教育体制の構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2023-q3)
- FY2024 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スイミングスクール部門（イトマンスイミングスクール・イトマンスポーツスクール）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めてまいりました。」 — 高校生、小・中学生、スイミングスクールの各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2023-fy)
- FY2025-H1 前進 「そのほか、2024年９月27日付で大人向けフィットネス事業を主な事業とする株式会社ダンロップスポーツウェルネスの連結グループ化を公表、当社グループが目指す「心・知・体」の教育のうち、「体」を担うスイミングスクール部門において、対象顧客層の拡大、また今後の多様な事業展開を推進できる体制を整備しております。」 — 「体」の教育を担う部門について、大人向けフィットネス事業を行うダンロップスポーツウェルネスのグループ化を公表し、対象顧客層と事業展開の拡大に向けた体制整備を進めている。 (https://komori.app/company/9733/filing/2024-h1)
- FY2025 再定義 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スポーツ事業部門（当連結会計年度よりスイミングスクール部門から名称を変更／イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクエア）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めております。」 — 「体」を担う部門がスイミングスクール部門からスポーツ事業部門へ名称変更され、フィットネスを含む総合的な体制として再整理されている。 (https://komori.app/company/9733/filing/2024-fy)
- FY2026 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スポーツ事業部門（イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクエア等）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めております。」 — 高校生、小・中学生、スポーツ事業の各部門を通じた「心・知・体」の総合教育体制構築を継続している。 (https://komori.app/company/9733/filing/2025-fy)
- 2026-10-27 再掲 「「心・知・体」の教育を総合的に行える体制の構築を目指し、高校生部門（東進ハイスクール、東進衛星予備校、早稲田塾等）、小・中学生部門（四谷大塚、木村塾等）、スポーツ事業部門（イトマンスイミングスクール、イトマンスポーツスクエア等）を中心に、各部門が提供するコンテンツの充実や教育指導方法の深化、受講環境の整備などを進めております。」 — 高校生、小・中学生、スポーツの各部門による総合教育体制の構築を再確認している。 (https://komori.app/company/9733/disclosure/20261009548807)