# 不登校・地域や所得による教育機会格差への対応｜学研ホールディングス（9470）の変遷

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## 経過

- FY2025 初出 「一方で、義務教育段階では、不登校児の増加や地域や所得による教育機会の差への関心が高まっており、行政・民間の双方で学習支援やデジタル教材の活用による教育機会拡充が進められております。」 — 不登校児の増加と地域・所得による教育機会の差を社会的課題として初めて明示し、学習支援やデジタル教材による教育機会拡充の動きを記載している。 (https://komori.app/company/9470/filing/2024-fy)
- FY2026-H1 再掲 「小・中学校の義務教育段階では、不登校の児童・生徒増加や、所得・地域による教育格差を背景とした学習支援が拡大し、高等学校段階では就学支援金の拡充など、制度見直しが進められています。」 — 不登校児童・生徒の増加と所得・地域による教育格差を背景に、学習支援が拡大している状況を継続して記載している。 (https://komori.app/company/9470/filing/2025-h1)
- 2026-08-07 再掲 「小・中学校の義務教育段階では、不登校の児童・生徒の増加や、所得・地域による教育格差を背景とした学習支援が継続して拡大し」 — 不登校児童・生徒の増加および所得・地域による教育格差を背景とする学習支援の拡大を継続して記載している。 (https://komori.app/company/9470/disclosure/20260807513866)