# トレイダーズホールディングス（8704） トレイダーズ証券：渋谷区立代々木中学校にて金融経済教育に関する出張授業を実施

Source: Komori (komori.app) — https://komori.app/company/8704/disclosure/20261027556598
種別: その他開示
開示日: 2026-10-27
Komoriの読み（0-100）: 58
企業ページ: https://komori.app/company/8704

## 何が変わったか

トレイダーズ証券が、渋谷区立代々木中学校の生徒を対象に、外国為替・金利・株式投資などを学ぶ金融経済教育の出張授業を実施した。今後も教育機関や自治体向けの取り組みを継続する方針を示した。

## 会社が挙げた理由

渋谷区の探究「シブヤ未来科」ポータルサイトに掲載された金融経済教育プログラムの事例を学校が見たことをきっかけに実現した。金融リテラシーの向上や、社会・経済の動きを考え判断する力を育むことを目的としている。

## 開示の要点

- 対象製品・サービス名: 金融経済教育プログラム、出張授業
- 相手先: 渋谷区立代々木中学校
- 相手先の概要: 東京都渋谷区立の中学校。国際協力・社会問題ゼミの生徒が参加。
- 当社との関係: トレイダーズ証券が同校に講師を派遣し、金融経済教育の授業を実施した。トレイダーズ証券はトレイダーズホールディングスのグループ会社。
- 契約金額: not_disclosed
- 提供価格: not_disclosed
- 契約締結日: not_disclosed
- 提供開始日: 2026年9月18日（実施済み）
- 適用分野: 中学校における金融経済教育、外国為替、金利、株式、投資、国際協力・社会問題に関する探究学習
- 受賞名・認証名: not_disclosed
- 授与・認証機関: not_disclosed
- 登録番号・有効期限: 金融商品取引業者 関東財務局長（金商）第123号。認証の有効期限はnot_disclosed
- 拠点所在地: トレイダーズ証券本社：東京都渋谷区恵比寿4-20-3 恵比寿ガーデンプレイスタワー28階。授業会場：渋谷区立代々木中学校 西原キャンパス
- 拠点の規模: not_disclosed
- 定量的な効果: 授業後アンケートで、講師の説明の分かりやすさ・授業内容の理解度・授業への満足度が各100％。推奨意向の「ぜひ勧めたい」「勧めたい」の合計が90％
- 利用実績: 今回の授業参加者は中学1～3年生26名（今回実績）
- 業績への影響: not_disclosed
- 出典: 渋谷区の探究「シブヤ未来科」ポータルサイト（授業実現のきっかけとして記載）

## 評価の根拠

- この発表が扱う事柄は、どの段階にあるか。: 実施済み（原文: 「「2026年9月18日、渋谷区立代々木中学校において…出張授業を実施」」）
- 契約の締結や機関決定について、どこまで書かれているか。: 合意の記載なし（原文: 「契約・決議を示す記載なし」）
- 開始日・発売日・稼働日など、この事柄が効力を持つ時期はどこまで具体的に示されているか。: 年月日まで（原文: 「「日時：2026年9月18日（金）13:10～15:00」」）
- 発表は、対象の事柄が起きる前か、同日か、起きた後か。: 事後の報告（原文: 「発表日「2026年10月27日」、実施日「2026年9月18日」」）
- 会社はこの内容をどれだけ断定的に書いているか。: 概ね断定的（原文: 「「出張授業を実施」。「一助になったものと受け止めております」」）
- 相手先はどのような主体として示されているか。: 官公庁・公的機関（原文: 「「渋谷区立代々木中学校」」）
- 相手先の所在地・資本金・事業内容など、会社概要が記載されているか。: あり（原文: 「「渋谷区立代々木中学校」「渋谷区立」」）
- 相手先が当社の子会社・グループ会社・役員・大株主など、既存の関係先だと書かれているか。: なし（原文: 「相手先は「渋谷区立代々木中学校」と記載」）
- 提供先・導入先・受注先の実名が示されているか。: あり（原文: 「「渋谷区立代々木中学校」」）
- この発表に付いている数値のうち、最も具体的なものはどれか。: 効果の実測値（原文: 「「いずれも肯定的な回答が100％」「推奨意向…合計が90％」」）
- 示された数値は、どういう性質の数か。: 時点の値（原文: 「「授業後のアンケート回答では」」）
- 書かれている主要な事実を、社外の資料で確かめる手段があるか。: 自社調べ（原文: 「「授業後のアンケート回答では」」）
- 主要な主張に、検証できる数値と時期がついているか。: 数値と時期あり（原文: 「「2026年9月18日」「26名」「100％」「90％」」）
- 会社はこの件を、将来の収益にどう結びつけているか。: 収益に触れず（原文: 「「教育支援の取り組みを継続し、持続可能な社会の実現に寄与」」）
- 業績への影響について、どう書かれているか。: 業績に触れず（原文: 「業績への影響に関する記載なし」）
- この発表が扱っている事柄の種類はどれか。: 社会貢献・広報（原文: 「「金融経済教育に関する出張授業を実施」」）
- この事柄はどこまでの広がりを持つと書かれているか。: 一事業・一セグメント（原文: 「「当社グループでは今後も…教育機関や自治体等との接点を大切に」」）
- 会社の製品・サービスにとって、これはどういう新しさか。: 製品に変化なし（原文: 「「金融経済教育に関する出張授業」」）
- 発表の中心にある製品・サービス・成果は、誰のものか。: 自社の製品（原文: 「「当社グループの金融経済教育プログラム」「トレイダーズ証券市場部の内田智也が講師」」）
- 発表の対象が当社本体ではなく、子会社・グループ会社の事柄か。: あり（原文: 「「当社グループ会社であり…トレイダーズ証券株式会社」」）
- 「初」「唯一」「No.1」などの優位性の主張があるか、あるとすれば根拠は示されているか。: 優位性の主張なし（原文: 「該当する優位性表現なし」）
- この事柄の地理的な範囲はどこか。: 特定地域（原文: 「「渋谷区立代々木中学校において」」）
- 実際に使われている・売れていることを示す記載はどの程度あるか。: 導入先を一社明記（原文: 「「渋谷区立代々木中学校」」）
- 競合製品や従来手法との違いが、具体的に述べられているか。: なし（原文: 「競合比較に関する記載なし」）
- 製品名・型番・規格名・特許や認証の番号など、後から特定できる固有の識別子が示されているか。: あり（原文: 「「関東財務局長（金商）第123号」」）
- この書類はどの様式で書かれているか。: 様式が混在（原文: 「冒頭の「各位」「トレイダーズホールディングス株式会社（東証スタンダード市場：コード8704）」および「News Release」」）
- 評価を表す表現がどれだけ使われているか。: 一部に強調（原文: 「「金融リテラシーの向上」「持続可能な社会の実現に寄与」」）
- 前提条件・不確実性・将来見通しに関する注意書きが付されているか。: なし（原文: 「前提条件・不確実性に関する注意書きなし」）