# 大和証券グループ本社（8601） 大和証券グループが品川女子学院と金融経済教育カードゲームを共同制作 ～ 中高生が考えた「みんなのマネプラ！　わたしのミライプランニング編」 ～

Source: Komori (komori.app) — https://komori.app/company/8601/disclosure/20260316582132
種別: その他開示
開示日: 2026-03-16
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企業ページ: https://komori.app/company/8601

## 何が変わったか

大和証券グループ本社、大和アセットマネジメント、品川女子学院が、中高生と一緒に金融経済教育用カードゲームの新編を完成させた。今後は出張授業や学校との学びの場で活用する予定。

## 会社が挙げた理由

中高生の若い年代からキャリアプランを考えることが重要だという大和証券グループと品川女子学院の共通の思いから、金融リテラシーと女性のキャリアプランを同時に考えられるカードゲームを制作した。

## 開示の要点

- 対象製品・サービス名: みんなのマネプラ！® わたしのミライプランニング編
- 相手先: 学校法人品川女子学院、大和アセットマネジメント株式会社
- 相手先の概要: 品川女子学院は東京都品川区所在、理事長は漆紫穂子。大和アセットマネジメントは東京都千代田区所在、代表取締役社長は佐野径。
- 当社との関係: 大和証券グループ本社、大和アセットマネジメント、品川女子学院がカードゲームを共同制作。
- 契約金額: not_disclosed
- 提供価格: not_disclosed
- 契約締結日: not_disclosed
- 提供開始日: 今後、大和証券グループの出張授業や品川女子学院および他校と共同する学びの場等で展開予定（具体的時期はnot_disclosed）
- 適用分野: 金融経済教育、金融リテラシー教育、女性のキャリアプラン教育、学校授業、社会人向け研修
- 受賞名・認証名: not_disclosed
- 授与・認証機関: not_disclosed
- 登録番号・有効期限: not_disclosed
- 拠点所在地: not_disclosed
- 拠点の規模: not_disclosed
- 定量的な効果: not_disclosed
- 利用実績: not_disclosed
- 業績への影響: not_disclosed
- 出典: OECDの金融教育に関する国際ネットワーク（INFE）及び金融庁、金融経済教育推進機構（J-FLEC）、日本銀行（グローバル・マネー・ウィークの説明に関する記載）

## 評価の根拠

- この発表が扱う事柄は、どの段階にあるか。: 実施済み（原文: 「「カードゲーム『みんなのマネプラ！® わたしのミライプランニング編』を共同で制作いたしました」「2026年1月…『わたしのミライプランニング編』完成」」）
- 契約の締結や機関決定について、どこまで書かれているか。: 合意の記載なし（原文: 「「共同で制作いたしました」」）
- 開始日・発売日・稼働日など、この事柄が効力を持つ時期はどこまで具体的に示されているか。: 年月まで（原文: 「「2026年1月…『わたしのミライプランニング編』完成」」）
- この発表は初出か、既に発表済みの取り組みの続報か、繰り返される事柄の今回分か。: 初出（原文: 「「大和証券グループが品川女子学院と金融経済教育カードゲームを共同制作」」）
- 発表は、対象の事柄が起きる前か、同日か、起きた後か。: 事後の報告（原文: 「「共同で制作いたしました」「完成品でのゲーム実施」」）
- 会社はこの内容をどれだけ断定的に書いているか。: 概ね断定的（原文: 「「共同で制作いたしました」「今後…展開していく予定です」」）
- 相手先はどのような主体として示されているか。: 官公庁・公的機関（原文: 「「学校法人品川女子学院」」）
- 相手先は、この発表においてどの役割か。: 共同で行う相手（原文: 「「大和証券グループ本社、大和アセットマネジメント株式会社、学校法人品川女子学院は…共同で制作」」）
- 相手先の所在地・資本金・事業内容など、会社概要が記載されているか。: あり（原文: 「「大和アセットマネジメント、本社:東京都千代田区、代表取締役社長：佐野径」「品川女子学院、所在地：東京都品川区、理事長：漆紫穂子」」）
- 相手先が当社の子会社・グループ会社・役員・大株主など、既存の関係先だと書かれているか。: あり（原文: 「「大和証券グループが品川女子学院と…」「大和アセットマネジメント株式会社」」）
- 提供先・導入先・受注先の実名が示されているか。: なし（原文: 「「今後…出張授業や…学びの場等で展開していく予定」」）
- この発表に付いている数値のうち、最も具体的なものはどれか。: 数値なし（原文: 「「4人のキャラクター」「10のライフイベント」」）
- 示された数値は、どういう性質の数か。: 数値なし（原文: 「「4人のキャラクター」「10のライフイベント」」）
- 書かれている主要な事実を、社外の資料で確かめる手段があるか。: 第三者の名称あり（原文: 「「OECDの『金融教育に関する国際ネットワーク（INFE）』」「金融庁、金融経済教育推進機構（J-FLEC）及び日本銀行」」）
- 主要な主張に、検証できる数値と時期がついているか。: 定性的（原文: 「「10代でも実感を持って将来を考えることができるゲーム」「展開していく予定」」）
- 会社はこの件を、将来の収益にどう結びつけているか。: 戦略との関係のみ（原文: 「「経営ビジョン『2030Vision』のもと…豊かな未来の創造および企業価値の向上」」）
- 業績への影響について、どう書かれているか。: 業績に触れず（原文: 「該当記載なし」）
- この発表が扱っている事柄の種類はどれか。: 社会貢献・広報（原文: 「「金融経済教育のカードゲーム」「こども・若者向けの金融教育」」）
- この事柄はどこまでの広がりを持つと書かれているか。: 一事業・一セグメント（原文: 「「品川女子学院および他校と共同する学びの場等で展開していく予定」」）
- 会社の製品・サービスにとって、これはどういう新しさか。: 既存製品の拡張（原文: 「「大和アセットマネジメントが2024年に独自開発」「4人のキャラクターと…10のライフイベントを新たに考案」」）
- 発表の中心にある製品・サービス・成果は、誰のものか。: 他社との共同（原文: 「「大和証券グループ本社、大和アセットマネジメント株式会社、学校法人品川女子学院は…共同で制作」」）
- 発表の対象が当社本体ではなく、子会社・グループ会社の事柄か。: なし（原文: 「「株式会社大和証券グループ本社」「大和アセットマネジメント株式会社」「学校法人品川女子学院」」）
- 「初」「唯一」「No.1」などの優位性の主張があるか、あるとすれば根拠は示されているか。: 優位性の主張なし（原文: 「該当記載なし」）
- この事柄の地理的な範囲はどこか。: 国内広域（原文: 「「品川女子学院および他校と共同する学びの場等で展開」」）
- 実際に使われている・売れていることを示す記載はどの程度あるか。: 利用実績の記載なし（原文: 「「完成品でのゲーム実施及び今後の活用方法等についての意見交換」」）
- 競合製品や従来手法との違いが、具体的に述べられているか。: なし（原文: 「該当記載なし」）
- 製品名・型番・規格名・特許や認証の番号など、後から特定できる固有の識別子が示されているか。: あり（原文: 「「みんなのマネプラ！® わたしのミライプランニング編」」）
- この書類はどの様式で書かれているか。: プレスリリース様式（原文: 「「本件に関する報道機関からのお問い合わせ先」」）
- 評価を表す表現がどれだけ使われているか。: 一部に強調（原文: 「「生徒発案による多様性あふれるキャラクター」「豊かな未来の創造」」）
- 前提条件・不確実性・将来見通しに関する注意書きが付されているか。: あり（原文: 「「今後…展開していく予定です」」）