# 階層別教育・社内公募制度による人材育成と職場環境整備｜ＪＭＳ（7702）の変遷

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## 経過

- FY2023 初出 「階層別教育や、職能固有の分野について専門的知識・技術を習得する職能別教育をはじめ、社員一人ひとりが業務に関連する知識・技術を自ら進んで習得する環境を整えるなど、様々な取組を行っております。また、海外を含む組織のニーズに基づく「社内求人」に対し、希望する社員が自ら手を挙げる社内公募制度など、社員一人ひとりのキャリア開発に積極的に取り組んでおります。」 — 階層別教育、職能別教育、社内公募制度、法定水準を上回る育児・介護関連制度などを、人材育成と社内環境整備の具体的施策として開示している。 (https://komori.app/company/7702/filing/2022-fy)
- FY2024 前進 「・組織のニーズに基づく「社内求人」に対し、希望する社員が自ら手を挙げる社内公募制度の導入
・選抜人材育成プログラム（グローバル人材、高度ＩＴ人材、女性管理職人材）の導入
・階層別教育をはじめ、職能固有の分野について専門的知識・技術を習得する職能別教育の実施」 — 従来の教育・社内公募施策に加え、グローバル人材、高度IT人材、女性管理職人材を対象とする選抜人材育成プログラムを明示している。 (https://komori.app/company/7702/filing/2023-fy)
- FY2025 再掲 「・選抜人材育成プログラム（グローバル人材、高度ＩＴ人材、女性管理職人材）の導入　・階層別教育をはじめ、職能固有の分野について専門的知識・技術を習得する職能別教育の実施」 — グローバル人材、高度IT人材、女性管理職人材の育成プログラムと、階層別・職能別教育を継続している。 (https://komori.app/company/7702/filing/2024-fy)
- FY2026 前進 「評価制度については、組織目標と連動した目標管理制度を運用しており、従業員が自律的に目標を設定することで、主体性と責任感を持って業務に取り組む環境を整備しております。業績評価においては、単なる数値目標の達成度や成果のみならず、「設定した目標の難易度」及び「ストレッチな目標への挑戦プロセス」を重要な評価軸として位置づけ、その評価結果を賞与及び昇降給に適切に反映させております。」 — 従来の教育・社内公募施策に加え、組織目標と連動した自律的な目標管理、挑戦プロセスを含む業績評価、賞与・昇降給への反映という人材マネジメントの仕組みを具体化している。 (https://komori.app/company/7702/filing/2025-fy)