# 教育・資格取得による人材育成｜赤阪鐵工所（6022）の変遷

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## 経過

- FY2016 初出 「教育・指導の実践、各種資格の取得等による人材育成」 — 教育・指導と資格取得を人材育成の具体策として挙げている。 (https://komori.app/company/6022/filing/2015-fy)
- FY2017 再掲 「教育体系に基づく組織的教育・指導の実践による人材育成」 — 教育体系に基づく組織的な教育・指導を人材育成の手段として継続している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2016-fy)
- FY2018-Q2 再掲 「当第２四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導等の人材育成を含む従来の対処すべき課題について、重要な変更がないとされている。 (https://komori.app/company/6022/filing/2017-q2)
- FY2018 再掲 「品質向上について、技術の伝承、従業員のレベルアップ。」 — 技術伝承と従業員のレベルアップを品質向上の課題として掲げ、人材育成に関する従来の方針を継続している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2017-fy)
- FY2019-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと説明している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2018-q1)
- FY2019-Q2 再掲 「当第２四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと説明している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2018-q2)
- FY2019-Q3 再掲 「当第３四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと説明している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2018-q3)
- FY2020-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと説明している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2019-q1)
- FY2020-Q2 再掲 「当第２四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと説明している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2019-q2)
- FY2020-Q3 再掲 「当第３四半期累計期間において、当社が対処すべき課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく組織的教育・指導や人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2019-q3)
- FY2020 再掲 「品質向上について、技術の伝承、従業員のレベルアップ。」 — 技術伝承と従業員のレベルアップを、品質向上および人材育成に関する継続課題として再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2019-fy)
- FY2021-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく教育・指導、技術伝承、人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2020-q1)
- FY2021 再掲 「品質システムの機能充実、管理力・技術力・技能向上による不適合削減。」 — 教育・技術伝承を含む人材育成の方向性は、管理力・技術力・技能向上を通じた品質向上の課題として継続している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2020-fy)
- FY2022-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく教育・指導、技術伝承、人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2021-q1)
- FY2022-Q2 再掲 「当第２四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく教育・指導、技術伝承、人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2021-q2)
- FY2022-Q3 再掲 「当第３四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育体系に基づく教育・指導、技術伝承、人材育成を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2021-q3)
- FY2022 再掲 「品質システムの機能充実、管理力・技術力・技能向上。」 — 管理力・技術力・技能向上を通じた人材育成・技能向上の方向性が、品質向上の課題として継続している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2021-fy)
- FY2023-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育・指導、技術伝承、人材育成および技能向上を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2022-q1)
- FY2024-Q1 再掲 「当第１四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育・指導、技術伝承、人材育成および技能向上を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2023-q1)
- FY2024-Q2 再掲 「当第２四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育・指導、技術伝承、人材育成および技能向上を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2023-q2)
- FY2024-Q3 再掲 「当第３四半期累計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育・指導、技術伝承、人材育成および技能向上を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2023-q3)
- FY2024 前進 「人事評価や教育訓練の制度に基づき、一人ひとりの職種・役割に応じた階層別教育の機会を提供し、必要となるスキル習得を積極的に支援しています。また、業務上の知識・技能の継承については、各職場毎の教育訓練（社内呼称：部門PU塾）を定期的に開催しております。」 — 人事評価・教育訓練制度に基づく階層別教育と、各職場の部門PU塾を定期開催する運用が具体的に示された。従来の教育・技術伝承方針が制度・運用面で具体化している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2023-fy)
- FY2025-H1 再掲 「当中間会計期間において、当社が優先的に対処すべき事業上及び財務上の課題について重要な変更はありません。」 — 教育・指導、技術伝承、人材育成および技能向上を含む従来の課題について、重要な変更がないと再確認している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2024-h1)
- FY2026 前進 「また、業務上の知識・技能の継承については、各職場毎の教育訓練（社内呼称：部門PU塾）を定期的に開催することで、職場特有の知識・技能の維持・向上を図っております。」 — 階層別教育、部門PU塾に加え、年1回の評価者訓練を行う制度・運用が示され、人材育成と技能伝承の仕組みが具体化している。 (https://komori.app/company/6022/filing/2025-fy)