# 校舎ネットワークを支える採用・研修・管理職育成｜秀英予備校（4678）の変遷

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## 経過

- FY2016 初出 「全国10道県に及ぶ校舎展開を支える組織体制の再構築、具体的には優秀な人材の採用・研修体制のより一層の充実、また管理職層の育成が不可欠であります。」 — 広域展開を支える組織能力として、採用、研修、管理職育成を明示している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2015-fy)
- FY2018 引き上げ 「クオリティの高い教育サービスを提供できるかどうかは、優秀な人材を採用し、人材が成長できる仕組・組織作り、より一層客観的な評価制度の確立、内部体制の充実にかかっていると思われます。」 — 従来の採用・研修・管理職育成に加え、人材が成長できる仕組み、客観的評価制度、内部体制の充実まで組織能力の整備範囲を広げている。 (https://komori.app/company/4678/filing/2017-fy)
- FY2019 再掲 「これらの基本方針に基づき、当社グループは積極的な採用活動を全国で行い、優秀な正社員専任教師の確保に努めております。」 — 全国展開を支える正社員専任教師の採用、研修、組織体制の整備を引き続き重視している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2018-fy)
- FY2020 再掲 「これらの基本方針に基づき、当社グループは積極的な採用活動を全国で行い、優秀な正社員専任教師の確保に努めております。」 — 全国展開を支える正社員専任教師の採用と、専門性の高い教師体制を引き続き重視している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2019-fy)
- FY2021 再定義 「また管理職がより一層現場に関わり、現場でＯＪＴ、活動の進捗管理ができるように事業本部を細分化すること。」 — 採用・研修・管理職育成を重視する従来の組織能力方針に加え、管理職の現場関与、現場ＯＪＴ、進捗管理を可能にする事業本部の細分化を課題として示している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2020-fy)
- FY2023 再定義 「そのためには、当社の社会における存在意義・経営理念を共有化するとともに教育サービスを提供する教師等の人的資本を最重要視し、最大化を図ることにより「組織力」「人材力」の向上に努めております。」 — 従来の採用・研修・管理職育成に加え、人的資本を最重要視し、組織力・人材力を高めるサステナビリティ上の方針として整理している。採用、人材育成、人事評価制度の見直し、職場環境整備などの具体策も記載している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2022-fy)
- FY2024 前進 「そのため、新入社員の早期離職を減らし定着率を向上させるメンター制度の導入、有給の取得奨励日の設置や取得状況のモニタリング、勤怠システムを活用した時間外時間のモニタリングを行うとともに、ＩＴの積極的な導入による業務の効率化等を図っております。」 — 採用・研修・管理職育成という従来方針に加え、メンター制度、有給取得状況・時間外時間のモニタリング、IT導入による定着・職場環境整備を具体化している。 (https://komori.app/company/4678/filing/2023-fy)
- FY2026 前進 「2026年３月～　；新たな働き方の選択肢として、６時間正社員制度、週休３日選択制勤務制度、前２時間短縮勤務制度を導入」 — 採用・研修・管理職育成に加え、2026年3月から6時間正社員、週休3日選択制、始業前2時間短縮勤務制度を導入し、育児・養育・介護に対応する柔軟な働き方を具体化した。 (https://komori.app/company/4678/filing/2025-fy)