# チエル（3933） チエル、相模原市教育委員会と「教務支援システムの高度化に関する連携協定」を締結

Source: Komori (komori.app) — https://komori.app/company/3933/disclosure/20260309577959
種別: その他開示
開示日: 2026-03-09
Komoriの読み（0-100）: 60
企業ページ: https://komori.app/company/3933

## 何が変わったか

チエルは相模原市教育委員会と、教務支援システムの高度化に向けた連携協定を締結した。相模原市立中学校などで、チエルが開発する時間割自動生成・時数計算システムの実証実験を開始する。

## 会社が挙げた理由

学校現場の長時間労働が課題となる中、時間割編成や時数管理の自動化・効率化を通じて、教職員の業務負担を軽減し、働き方改革を支援するため。

## 開示の要点

- 対象製品・サービス名: 時間割自動生成及び時数計算システム
- 相手先: 相模原市教育委員会
- 相手先の概要: 教育長：細川 恵。相模原市の教育委員会。所在地・資本金・設立年・事業内容の詳細はnot_disclosed。
- 当社との関係: 教務支援システムの高度化に関する連携協定を締結し、共同開発・実証実験で連携する関係。資本関係・人的関係はnot_disclosed。
- 契約金額: not_disclosed
- 提供価格: not_disclosed
- 契約締結日: 2026年3月3日
- 提供開始日: 2026年3月3日開始（実証実験の開始、実績）
- 適用分野: 相模原市立中学校および義務教育学校（後期課程）における時間割編成・時数管理
- 受賞名・認証名: not_disclosed
- 授与・認証機関: not_disclosed
- 登録番号・有効期限: not_disclosed
- 拠点所在地: not_disclosed
- 拠点の規模: not_disclosed
- 定量的な効果: not_disclosed
- 利用実績: not_disclosed
- 業績への影響: 業績への影響について記載なし
- 出典: not_disclosed

## 評価の根拠

- この発表が扱う事柄は、どの段階にあるか。: 実証・試験段階（原文: 「本システムの実証実験（PoC）を相模原市立中学校および義務教育学校（後期課程）において開始いたします。」）
- 契約の締結や機関決定について、どこまで書かれているか。: 基本合意まで（原文: 「相模原市教育委員会と「教務支援システムの高度化に関する連携協定」を締結」）
- 開始日・発売日・稼働日など、この事柄が効力を持つ時期はどこまで具体的に示されているか。: 年月日まで（原文: 「2026年3月3日（火）」「同日」「実証実験（PoC）…において開始」）
- この発表は初出か、既に発表済みの取り組みの続報か、繰り返される事柄の今回分か。: 初出（原文: 「チエル、相模原市教育委員会と…連携協定を締結」）
- 発表は、対象の事柄が起きる前か、同日か、起きた後か。: 同日の発表（原文: 「2026年3月3日（火）…連携協定を締結し、同日…調印式を執り行いました。」）
- 会社はこの内容をどれだけ断定的に書いているか。: 概ね断定的（原文: 「構築を目指します」「広く発信していく予定です」）
- 相手先はどのような主体として示されているか。: 官公庁・公的機関（原文: 「相模原市教育委員会」）
- 相手先は、この発表においてどの役割か。: 共同で行う相手（原文: 「チエル株式会社と、市教育委員会が協力して、本協定に取り組めること」「今回の共同開発」）
- 相手先の所在地・資本金・事業内容など、会社概要が記載されているか。: あり（原文: 「相模原市教育委員会（教育長：細川 恵）」）
- 提供先・導入先・受注先の実名が示されているか。: あり（原文: 「相模原市教育委員会」「相模原市立中学校および義務教育学校（後期課程）」）
- この発表に付いている数値のうち、最も具体的なものはどれか。: 数値なし（原文: 「定量的な効果や契約金額の記載なし」）
- 書かれている主要な事実を、社外の資料で確かめる手段があるか。: 第三者の名称あり（原文: 「相模原市教育委員会と…連携協定を締結」）
- 主要な主張に、検証できる数値と時期がついているか。: 定性的（原文: 「業務負担軽減と校務の効率化に資する新たな仕組みの構築を目指します」）
- 業績への影響について、どう書かれているか。: 業績に触れず（原文: 「業績への影響に関する記載なし」）
- この発表が扱っている事柄の種類はどれか。: 収益に直結（原文: 「時間割自動生成及び時数計算システム」「製品開発と ICT ソリューションの提供」）
- この事柄はどこまでの広がりを持つと書かれているか。: 一事業・一セグメント（原文: 「相模原市立中学校および義務教育学校（後期課程）」）
- 会社の製品・サービスにとって、これはどういう新しさか。: 既存領域の新製品（原文: 「チエルが開発する「時間割自動生成及び時数計算システム」」）
- 発表の中心にある製品・サービス・成果は、誰のものか。: 他社との共同（原文: 「今回の共同開発」「当社がこれまで蓄積されてきた知見と学校現場の教員が積み上げてきた実践知を融合」）
- 発表の対象が当社本体ではなく、子会社・グループ会社の事柄か。: なし（原文: 「チエル株式会社は…相模原市教育委員会と…連携協定を締結」）
- 「初」「唯一」「No.1」などの優位性の主張があるか、あるとすれば根拠は示されているか。: 根拠なしの優位性主張（原文: 「シェア No.1 のフルデジタル CALL システム」）
- この事柄の地理的な範囲はどこか。: 特定地域（原文: 「相模原市立中学校および義務教育学校（後期課程）」）
- 実際に使われている・売れていることを示す記載はどの程度あるか。: 利用実績の記載なし（原文: 「実証実験（PoC）…において開始いたします」）
- 製品名・型番・規格名・特許や認証の番号など、後から特定できる固有の識別子が示されているか。: あり（原文: 「時間割自動生成及び時数計算システム」）
- この書類はどの様式で書かれているか。: プレスリリース様式（原文: 「報道関係各位」）
- 評価を表す表現がどれだけ使われているか。: 一部に強調（原文: 「先進的な協定」「素晴らしいシステム」「全国に誇れる共同開発」）
- 前提条件・不確実性・将来見通しに関する注意書きが付されているか。: あり（原文: 「本プレスリリースに記載されている内容は、発表日現在の情報です。予告なしに変更されることがあります」）