# 成長分野の事業開発による顧客基盤拡大｜ヒューマンホールディングス（2415）の変遷

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## 経過

- FY2017-Q1 初出 「教育事業は、顧客基盤拡大のため、成長分野における事業開発、グローバル市場への事業展開や保育所の新規開設に取り組み」 — 顧客基盤拡大を目的に、成長分野の事業開発、海外展開、保育所開設を組み合わせている。 (https://komori.app/company/2415/filing/2016-q1)
- FY2017-Q2 再掲 「教育事業は、顧客基盤拡大のため、新商品開発や講座のオンライン化、教育コンテンツの海外展開に取り組み」 — 顧客基盤拡大の手段として、新商品開発、講座のオンライン化、教育コンテンツ海外展開を示している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2016-q2)
- FY2017-Q3 再掲 「教育事業は、顧客基盤拡大のため、新商品開発や講座のオンライン化、教育コンテンツの海外展開に取り組み」 — 新商品開発、講座のオンライン化、教育コンテンツ海外展開を顧客基盤拡大の手段として継続している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2016-q3)
- FY2017 再掲 「教育事業におきましては、少子化を背景に教育市場が縮小傾向にあるなかで、教育サービスの質や、魅力的な新講座の開発による差別化、海外市場の開拓などが急務となっております。」 — 教育サービスの質、新講座開発、海外市場開拓によって顧客基盤を拡大・差別化する方針を継続している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2016-fy)
- FY2018-Q2 再掲 「教育事業は、ＩＣＴ（情報通信技術）化の推進、ニーズに合った講座の開発やより良い保育へむけた環境整備に取り組み」 — 教育サービスのICT化、講座開発、保育環境整備による事業基盤拡大の方向を再掲している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2017-q2)
- FY2018-Q3 再掲 「教育事業は、ＩＣＴ（情報通信技術）化の推進、ニーズに合った講座の開発や、保育の質を高める環境整備や事業所内保育所の受託増加に取り組み」 — ICT化、講座開発、保育環境整備などを通じて教育事業の基盤を強化する方向を再掲している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2017-q3)
- FY2018 引き上げ 「また、ロボット教室事業におけるフランチャイズ加盟教室の拡大や、上級のプログラミング講座等の新規サービス開発によるターゲット年齢層の拡大、さらには海外市場への展開も含め、教育（学び）を軸として幅広い年代へサービス提供ができる体制の構築を進めてまいります。」 — 従来の教育事業・海外展開による顧客基盤拡大から、ロボット教室、上級プログラミング、幅広い年代への提供体制へ対象範囲を広げている。 (https://komori.app/company/2415/filing/2017-fy)
- FY2019-Q1 前進 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミー鹿児島校（鹿児島県）を新規開設いたしました。また、東京校に続き大阪校、横浜校で「チャイルドケアカレッジ　こども保育専攻」コースを開設するなど、必要とされる講座の開設に注力いたしました。」 — 全日制教育で鹿児島校を新規開設し、大阪校・横浜校にもこども保育専攻を開設するなど、校舎・講座の展開を具体化している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2018-q1)
- FY2019-Q2 再掲 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミー鹿児島校（鹿児島県）を新規開設いたしました。また、主力であるマンガ・ゲームカレッジの在校生数は増加いたしましたが」 — 全日制教育における校舎開設と主力カレッジの在校生増加を、顧客基盤拡大の取り組みとして再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2018-q2)
- FY2019-Q3 再掲 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミー鹿児島校（鹿児島県）を新規開設いたしました。また、主力であるマンガ・ゲームカレッジの在校生数は増加いたしましたが」 — 全日制教育における鹿児島校の開設と主力カレッジの在校生増加を、教育事業の展開実績として再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2018-q3)
- FY2019 再掲 「教育事業は、ＩＣＴ（情報通信技術）化の推進や、ニーズをとらえた講座の開発、保育所の新規開設に取り組み」 — ICT化、講座開発、保育所開設を通じた教育事業の顧客基盤・事業基盤拡大を再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2018-fy)
- FY2020-Q1 前進 「また、待機児童問題解消などの社会的なニーズの高まりを受けて、広島校及び福岡校にて指定保育士養成施設の「チャイルドケアカレッジこども保育専攻」を新規開設いたしました。」 — 社会的ニーズへの対応として、広島校・福岡校で指定保育士養成施設のこども保育専攻を新規開設した。 (https://komori.app/company/2415/filing/2019-q1)
- FY2020-Q2 前進 「また、待機児童問題解消などの社会的なニーズの高まりを受けて、広島校及び福岡校にて指定保育士養成施設の「チャイルドケアカレッジこども保育専攻」を新規開設したことも、在校生数の増加につながりました。」 — 広島校・福岡校で指定保育士養成施設の専攻を新規開設し、在校生数の増加につながったという具体的な展開を記載している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2019-q2)
- FY2020-Q3 再掲 「教育事業におきましては、海外からの就労者増加に向けて、日本語教育のサービス拡大に注力するとともに、ＩＣＴ（情報通信技術）化の推進や、リカレント教育などのニーズをとらえた講座の開発、保育所の新規開設に取り組みました。」 — 日本語教育、ICT化、リカレント教育対応講座、保育所開設を組み合わせた教育事業の拡張方針を再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2019-q3)
- FY2022-Q1 前進 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミーにおいて、新たに開設したｅスポーツやＩＴカレッジなどの講座を中心に在校生数が増加いたしました。」 — 新たに開設したeスポーツ・ITカレッジを中心に在校生数が増加し、教育事業の顧客基盤拡大が具体的に進んでいる。 (https://komori.app/company/2415/filing/2021-q1)
- FY2022-Q2 再掲 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミーにおいて、新たに開設したｅスポーツやＩＴカレッジなどの講座を中心に在校生数が増加いたしました。」 — 新設のeスポーツ・ITカレッジを中心とする在校生数増加を、教育事業の顧客基盤拡大の実績として再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2021-q2)
- FY2023-Q1 前進 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミーにおいて、主力であるパフォーミングアーツカレッジに加え、新たに開設したｅスポーツカレッジや動画クリエイターカレッジなどを中心に在校生数が増加いたしました。」 — 既に開設したeスポーツカレッジに加え動画クリエイターカレッジなどを含む新領域で在校生数が増加し、教育事業の対象領域拡大が進んでいる。 (https://komori.app/company/2415/filing/2022-q1)
- FY2023-Q3 再掲 「全日制教育事業では、総合学園ヒューマンアカデミーにおいて、主力であるパフォーミングアーツカレッジに加え、新たに開設したｅスポーツカレッジや動画クリエイターカレッジなどを中心に在校生数が増加いたしました。」 — パフォーミングアーツに加え、eスポーツ・動画クリエイターカレッジなど新設領域を中心とする在校生数増加を再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2022-q3)
- FY2024-Q1 前進 「全日制教育事業では、４月に総合学園ヒューマンアカデミー千葉校・熊本校の２校を開校いたしました。」 — 全日制教育事業で、4月に千葉校・熊本校の2校を新たに開校した。 (https://komori.app/company/2415/filing/2023-q1)
- FY2024-Q2 前進 「社会人教育事業では、７月にヒューマンアカデミー秋葉原校（東京都）を開校いたしました。入国再開の影響などから日本語教師養成講座、リスキリング需要の拡大などを背景にキャリアコンサルタント養成講座の契約数が増加いたしました。また、法人向けサブスクリプション型研修サービスの提供を開始するなど、オンラインでのサービス強化に努めました。」 — 秋葉原校の開校、主要講座の契約数増加、法人向けサブスクリプション型研修サービスの提供開始により、教育事業の顧客基盤拡大を具体化している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2023-q2)
- FY2024-Q3 再掲 「社会人教育事業では、７月にヒューマンアカデミー秋葉原校（東京都）を開校いたしました。入国再開の影響などから日本語教師養成講座、リスキリング需要の拡大などを背景にキャリアコンサルタント養成講座の契約数が増加いたしました。また、法人向けサブスクリプション型研修サービスの提供を開始するなど、オンラインでのサービス強化に努めました。」 — 秋葉原校の開校、主要講座の契約数増加、法人向けサブスクリプション型研修サービスの提供開始による教育事業の展開を再確認している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2023-q3)
- FY2025-H1 前進 「社会人教育事業では、５月にヒューマンアカデミー町田モディ校（東京都）、６月にミッテン府中校（東京都）、８月に栄校（愛知県）、９月にセレオ八王子校（東京都）、エミテラス所沢校（埼玉県）を開校いたしました。」 — 社会人教育で5月から9月にかけて5校を開校し、教育事業の拠点拡大を進めた。 (https://komori.app/company/2415/filing/2024-h1)
- FY2025 前進 「全日制教育事業では、４月に総合学園ヒューマンアカデミー岡山校を開校いたしました。」 — 全日制教育事業で4月に岡山校を新規開校し、教育拠点を追加した。 (https://komori.app/company/2415/filing/2024-fy)
- FY2026 再定義 「最新の業界動向を反映した教育コンテンツへの刷新、次世代の成長産業に直結する新領域のカレッジ開発、市場ニーズに合わせた受講期間や価格の最適化を推進し、生徒獲得に注力してまいります。」 — 教育事業の顧客基盤拡大策が、新領域カレッジ開発に加え、コンテンツ刷新、受講期間・価格の最適化、生徒獲得へ具体化している。 (https://komori.app/company/2415/filing/2025-fy)
- 2026-08-07 前進 「教育事業におきましては、各事業の商品開発体制強化に取り組むとともに、ＡＩ活用スキル習得など新しい分野の講座開講に加え、生成ＡＩを用いた、自然な日本語の会話練習Ｗｅｂアプリ「ＨＡｉ－Ｊ（ハイジェイ）」などの新商品販売に注力いたしました。」 — 教育事業の顧客基盤・商品拡大策が、AI活用講座や生成AIを用いた新商品販売へ具体化している。 (https://komori.app/company/2415/disclosure/20260806513158)