# 教務力と難関校合格実績の積み上げ｜成学社（2179）の変遷

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## 経過

- FY2016 初出 「教務力を活かした学習指導・進路指導による、難関校合格実績の着実な積み重ね」 — 教育品質と合格実績を通じて競争力を高める施策として記載されている。 (https://komori.app/company/2179/filing/2015-fy)
- FY2017 再掲 「当社グループでは、経営環境の変化に対応し多様なニーズに応えるため、教育サービスの向上、ブランド競争力の強化を図っております。」 — 教育サービスの向上を通じて競争力を高める方針を継続している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2016-fy)
- FY2018 再掲 「教務力を活かした学習指導・進路指導による、難関校合格実績の着実な積み重ね」 — 教務力と学習・進路指導を通じて難関校合格実績を積み上げる施策を、重要課題として継続している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2017-fy)
- FY2019-Q2 前進 「クラス指導部門は、クラス指導全体の市場縮小傾向もあり厳しい状況が続いておりますが、高いニーズが予想される大阪市立中高一貫校の学習指導に特化したコースを新設し、新たな顧客層を取り込んでおります。」 — 大阪市立中高一貫校の学習指導に特化したコースを新設し、新たな顧客層の取り込みに進展した。 (https://komori.app/company/2179/filing/2018-q2)
- FY2019-Q3 再掲 「クラス指導部門は、高いニーズが予想される大阪市立中高一貫校の学習指導に特化したコースを新設し、新たな顧客層を取り込みました。」 — 大阪市立中高一貫校向けの特化コースによる新たな顧客層の取り込みを継続して記載している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2018-q3)
- FY2019 再掲 「クラス指導部門は、高いニーズが予想される大阪市立中高一貫校の学習指導に特化したコースを新設し、新たな顧客層を取り込みました。」 — 大阪市立中高一貫校向けの特化コースによる新たな顧客層の取り込みを、年度実績として継続して記載している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2018-fy)
- FY2020-Q3 再掲 「クラス指導部門は、大阪市立中高一貫校の学習指導に特化したコースや小学校プログラミング教育の全面実施に対応したコンテンツの導入等により、新たな顧客層を取り込みました。」 — 特化コースやプログラミング教育対応コンテンツを通じた新たな顧客層の取り込みを継続している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2019-q3)
- FY2020 再掲 「グループ在籍者数３万人の目標を達成すべく、ドミナント戦略に基づいた教室展開によるブランド力の向上、合格実績の積み重ねによる集客力の強化が重要な課題となっております。」 — 合格実績の積み重ねを集客力強化の手段とする方針を、在籍者数目標との関係で再確認している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2019-fy)
- FY2021 再掲 「当社グループでは、難関公立高校、有名大学等への受験合格者数を増加させ、多様化するニーズに対応することで競合先との差別化を図り、塾生数の増加に努めております。」 — 難関公立高校・有名大学等の合格実績を増やし、競合との差別化と塾生数増加につなげる方針を継続している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2020-fy)
- FY2022-Q2 前進 「個別指導部門では、主力ブランド「個別指導学院フリーステップ」の強みである大学受験において、今春の難関大学入試で過去最高の合格実績を更新したこと、当社独自のLMS（Learning Management System）である「My Step Log」の運用及び会員サイトの充実等のサービス内容を強化したことにより、塾生数は前年同期より10％超増加いたしました。」 — 今春の難関大学入試で過去最高の合格実績を更新し、LMS「My Step Log」や会員サイトの強化とともに個別指導部門の塾生数が前年同期比10％超増加した。 (https://komori.app/company/2179/filing/2021-q2)
- FY2022-Q3 前進 「例年ピークを迎える11月時点のグループ在籍者総数（直営教室に限る）は25,715人（前年同月比5.2％増）と前年同月と比べ大幅に増加いたしました。部門別では、個別指導部門17,767人（前年同月比7.2％増）、クラス指導部門7,034人（同0.8％増）、保育部門728人（同4.1％増）、その他の指導部門186人（前年同月比10.1％減）となりました。」 — 11月時点の直営教室在籍者総数が前年同月比5.2％増加し、個別指導部門、クラス指導部門、保育部門で在籍者数が増加した。教育サービスの利用者数が回復・増加する実績として進展した。 (https://komori.app/company/2179/filing/2021-q3)
- FY2023-Q2 前進 「個別指導部門では、主力ブランド「個別指導学院フリーステップ」の強みである大学受験において、2022年度大学入試の合格実績では４年連続で過去最高を更新したこと、当社独自のＬＭＳ（Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ Ｓｙｓｔｅｍ）である「Ｍｙ Ｓｔｅｐ Ｌｏｇ」の運用及び会員サイトの充実等のサービス内容を強化したことにより、新型コロナウイルス感染症拡大の影響を受けながらも、塾生数は堅調に推移いたしました。」 — 2022年度大学入試で合格実績が4年連続で過去最高を更新し、独自LMSや会員サイトの強化とともに個別指導部門の塾生数が前年同期比0.9％増となった。 (https://komori.app/company/2179/filing/2022-q2)
- FY2023-Q3 前進 「例年ピークを迎える11月時点のグループ在籍者総数（直営教室に限る）は25,992人（前年同月比1.1％増）と前年同月と比べ堅調に推移いたしました。部門別では、個別指導部門18,094人（前年同月比1.8％増）、クラス指導部門6,910人（前年同月比1.8％減）、保育部門732人（前年同月比0.5％増）、その他の指導部門256人（同37.6％増）となりました。」 — 直営教室のグループ在籍者総数が前年同月比1.1％増加し、個別指導部門も1.8％増加した。一方、クラス指導部門は1.8％減少しており、部門別には差がある。 (https://komori.app/company/2179/filing/2022-q3)
- FY2023 再掲 「当社グループでは、難関公立高校、有名大学等への受験合格者数を増加させ、多様化するニーズに対応することで競合先との差別化を図り、塾生数の増加に努めております。」 — 難関公立高校・有名大学等の合格実績を増やし、競合との差別化と塾生数増加につなげる方針を継続している。 (https://komori.app/company/2179/filing/2022-fy)