# 教育制度改革による顧客ニーズの多様化と高品質需要｜学びエイド（184A）の変遷

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## 経過

- FY2025-H1 初出 「大学入試改革をはじめとする教育制度改革により、顧客のニーズは多様化し、より質の高い教育サービスを求める声が高まっております。」 — 顧客ニーズの変化を事業環境上の事実として記載している。 (https://komori.app/company/184A/filing/2024-h1)
- FY2025 再掲 「教育市場におけるDXの進展と、リアルとオンラインの学習ニーズの融合により、教育コンテンツの高品質化及び多様な提供形態への対応に対するニーズは急激に変化しております。」 — 教育制度改革・DX・リアルとオンラインの融合による顧客ニーズの多様化を継続して認識している。 (https://komori.app/company/184A/filing/2024-fy)
- FY2026-H1 再掲 「教育市場におけるDX（デジタルトランスフォーメーション）の進展と、リアルとオンラインの学習ニーズの融合により、教育コンテンツの高品質化及び多様な提供形態への対応に対するニーズは急激に変化しております。」 — 教育DX、リアルとオンラインの融合、高品質・多様な提供形態への需要変化を継続して認識している。 (https://komori.app/company/184A/filing/2025-h1)
- 2026-03-17 再掲 「大学入試改革をはじめとする教育制度改革により、顧客のニーズは多様化し、より質の高い教育サービスを求める声が高まっております。」 — 教育制度改革による顧客ニーズの多様化と高品質需要を継続して記載した。 (https://komori.app/company/184A/disclosure/20260317583403)
- FY2026 再掲 「教育市場におけるDXは「ICTの導入」から「具体的な利活用と定着」という実践的なフェーズへ移行いたしました。」 — 教育DX、個別最適化、高品質・多様な教育サービスへの需要変化を継続して認識している。 (https://komori.app/company/184A/filing/2025-fy)